4月24日下午，我校学前教育学院院长刘先强教授，以“大学教学设计”为主题，在2412教室为我校教师进行教学业务培训讲座。

“教书育人为教师的首要职能，而我们在此基础上还要思考怎样将教育理想体现在教学活动中。”刘先强教授首先强调了大学教学设计的重要性，并与在座的各位老师简要分享了我校生物产业学院孙俊梅副教授的《青年教师在教学中易出现的问题及对策??以成都大学为例》一文，指出教师应从教学内容、方法、教学管理、教师素养等方面提升教学能力，实现我校培养高素质应用型人才的目标。

讲座从“大学及其职能”“大学教学现状”“教学及其设计”和“关于教学变革”四个方面展开。刘先强教授将大学职能归总为人才培养、科学研究和社会服务，并提出大学精神是其灵魂所在，大学文化的核心乃大学精神，其内涵需要一代代大学人去丰富。对于目前大学教学现状，刘教授非常赞同复旦大学副校长陆?的观点??专业过于狭隘化；学生没有足够的知识宽度和卓越的学习、创新能力，以及灵活地适应未来社会发展的能力。他说：“我们应学会如何善于从‘大而博’中选择、重构‘少而精’的教学内容，教师要敢于打破体系，从静态走向动态教学。”

刘教授还创造性地把“学问”解读为“学着问、学会问”，获得学问的过程，正是不断学着询问、疑问、质问的过程。教师正是通过教学设计来确定培育学生问题意识的途径，从而培养出具有创新能力的人才。课堂随时都在创造、生成新的人力资源，教师应带着激情与责任走上讲台，让这些年轻的生命实现价值。

最后，刘先强教授以著名教育家陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”与各位老师共勉。（文/刘思莹）