2017年，学校开展优秀青年教师评选（“青椒计划”）活动，首批33位具有较高学术水平、较高科研能力、较强综合素质、较大发展潜力的“青椒”脱颖而出，新闻中心陆续推出“青椒计划”教师风采展示，听听他们对于“青椒”的教学科研心得体悟。本期推出“青椒计划”青年教学名师篇（二）。

孙付春 博士 副教授 机械工程学院机械工程专任教师

“校企协同育人 破解实习实训难”

名师不在于“名”而在于“师”，能够坚持梦想，不忘初心，在教学中找到幸福；能够兢兢业业，帮助学生成长，被学生爱戴；能够紧密联系社会，解决行业难题，被社会认可；能够用思想和人格感染他人，被同行拥戴。

作为一名从事工程教育的教师，入选“青椒计划”后我将进一步深化对高等工程教育的研究，把人才培养当作科研来做；从思想、思维、知识、技能等多个维度，助力学生提升自我价值；与时俱进，以兼容并包的心态学习新的事物，担负起教师的职责。

“实习实训难，已成为影响高校人才培养的瓶颈”，破题的关键在于打造校、企、生发展共同体，建立校企协同的人才培养生态圈。近年来，我发起成立了制造业校企协同平台，目前已有40余家企业加入，我将进一步推进校企深度融合，打造校企协同育人生态。

孙佳媛 硕士 讲师 旅游与经济管理学院 设计艺术学专任教师

“做有个性的名师”

青年教师是教学工作的主力军，承担着较多的一线教学工作，与学生接触和沟通交流多，这不仅需要教师时刻更新自我，了解年轻的学生们的思想变化以促进教学方式的优化，而且需要教师成为学校的管理和学生之间的桥梁和纽带。“青椒”不是个人，而是一个整体，通过“青椒”的努力，定能成为学校教学和科研发展的有力支撑。

名师，没有统一的标准，反而更显个性。有很高自我的修养、知识和精神内涵丰富，师风师德为人榜样，广受尊重和敬仰。入选青椒计划后，我将以此为鞭策，提升自我修养，提高教学能力和业务水平；从上一门课细化深入到上好每一堂课；加强教学研究能力和水平，实现育人目标。

唐远谋 硕士 讲师 药学与生物工程学院辅导员

“把当好老师作为最神圣的事业”

作为一名年轻的辅导员老师，我们的工作是做好青年大学生日常思想政治教育和管理，使他们成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。大连海事大学辅导员曲建武老师是我心中的名师榜样，出于对学生工作的热爱，花甲之年的曲老师辞去正厅级职务，重新回到辅导员岗位，将满腔热情投入到办好人民满意的教育中。他认为，教育工作者就应该天天和学生在一起，与青春和生命打交道，这就是幸福！这就是我心中的名师典范！

我将以前辈为榜样，继续情系学校大学生思想政治教育工作，不忘初心，牢记新时代赋予的使命，不断加强理论学习，增强自身综合素养，争做新时代“四有”好老师，把当好老师作为最神圣的事业，当好学生健康成长的指导者和引路人。

许毅 硕士 讲师 医学院（护理学院）护理学专任老师

“让每个学生都有底气”

教师，于学生是领路人，引领学子学真知、求真理、做真人。教师应是辛勤的学习者。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。教师也应是专注的研究者，以思考的目光、探究的姿态从事教育走进课堂；教师更应是勇敢的实践者，因材施教，将自己所学所思与学生分享，教会学生学会思考、学会学习、学会做人做事，在社会竞争中活得精彩，活得充实有底气。

中国泌尿外科开拓者吴阶平教授是我心中的名师典范。他精湛的医术、高尚的医德、大医大爱的博大情怀，赢得了海内外患者的尊敬。他经常告诫学生，书本中的知识并不能给人以解决实际问题的能力，只有投身于实践，不断思考，才能总结经验提高能力。

入选青椒计划，我将以“积学贵有恒”为座右铭，学众家之长，强自我能力。实事求是，勇于创新，争取在自己的专长，亚健康及老年常见慢性病保健指导方面的研究取得更显著的成绩。

朱晓东 硕士 讲师 机械工程学院材料科学与工程专任教师

“为每个学生人生出彩打下基础”

教学质量是立校之本，人才培养是大学最重要的任务，有更多高质量的毕业生，在各个领域做出更大的成绩，学校的知名度、社会评价就会更上台阶。

青年教师是一个学校发展的中坚力量，青年教师要有不断进取的进步思想。成为名师，不单单教授学生专业知识，更要作为他们人生的引路人，培养他们的学习兴趣，关注他们的心理健康，磨练他们的意志，塑造他们的信念。既做良师，也是益友。名师还应具有积极向上、努力进取以及爱岗敬业的职业精神，良好的业务素质。

入选青椒计划，我将持续改进教学方法，认真面对每一次课程，组建更多的大学生创新项目科研小组，让更多的同学参与科学研究，掌握正确的科研方法，为他们人生出彩打下良好的基础。

曾永刚 硕士 副教授 建筑与土木工程学院环境工程专任教师

“做学生真正认可的好老师”

每当看到大一新生满怀希望进入学校时，感觉自己有责任、义务将自己所学专业知识传授他们；每当送走一批一批收获满满的大四毕业生时，感觉自己四年为之付出的一切努力都是有价值的；这种满足感，可能这就是教学最简单、最纯粹的意义——以学生为本。

青年教师，因为年轻，工作正处高速发展阶段，所以这一身份更多的是意味着需要不断学习、加倍努力，以提升自己的科研和教学水平，适应现代新型高校教育事业的发展需要，适应学校高速发展的需要。入选青椒计划以后后，我将更用心教学，更努力科研，做一名德才兼备，学生内心真正认可的好老师。

曹永斌 硕士 讲师 旅游与经济管理学院辅导员

“学高、身正乃名师”

以一名辅导员的身份入选“青椒计划”，是我五年半学生工作的一个巨大的收获，也是学校领导同仁对我们工作的肯定。教学是一个知识的传递过程，是老师帮助学生成长、成才的一个过程。对老师而言，必须不断的强化学习、自我提升，才能更好的将知识传递给学生，要让学生享受学习是一个成功的教学过程。

学高、身正乃名师，能毫无保留的以最好的方式将知识传递给学生，能毫不犹豫的一切为了学生、为了学生的一切。

作为一名成都大学的毕业生，以辅导员的身份为母校服务，见证母校的飞速发展，我将继续努力，在辅导员的工作岗位上继续深入、细致、扎实的开展工作，做好学生思想上的领航员、成长道路上的助推器。

（编辑 闵秀玲  责编 李洁）