第一章 总则

第一条为加强我校教师职业道德建设，明确我校教师的职业价值标准和行为准则，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，秉承“自爱、自修、自尊、自强”的成大校训，根据教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）、《高等学校教师职业道德规范》（教人〔2011〕11号）、教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师〔2014〕10号)等有关规定及学校实际，制定本守则。

第二条本校教师职业道德的基本要求是谨守教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号），坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会。

第三条对模范践行教师职业道德，品德高尚，业绩突出的，予以表彰奖励;对违反教师职业道德的行为，予以批评谴责和查处。

第四条本守则与行为规范适用于学校全体教职工。

第二章 遵守教书育人规范

第五条落实立德树人根本任务，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻中国共产党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

第六条带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

第七条潜心教书育人，教学追求精益求精，科学制定课程目标和教学目标，充分准备教学内容，教学内容应与教学目标相符，课堂上不讲与课程无关的内容，不做与课程无关的事；不得违反教学纪律，敷衍教学；不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

第八条鼓励与学生沟通，适当安排学生课外咨询时间，对于学习存在特殊困难的学生，应以适当形式给予关心和帮助；不拒绝学生有关学业答疑、成长指导的合理要求。

第九条以公平公正的态度和适度的标准评估学生学习成绩；不得在学生各种考试、面试、考研、成绩评定等环节中徇私舞弊、弄虚作假。

第十条重视在教学中培养学生良好思想品质，课堂讲授仪表和言行文明雅正，对学生进行论文或专题指导时，应教导学生严谨遵守学术道德规范。

第三章 遵守学术规范

第十一条从事学术研究工作和研究合作坚守学术良知，严谨治学，求真务实，反对学术不端；不得滥用学术资源和学术影响。

第十二条妥善记录并保存相关研究资料；不得伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果。

第十三条使用或引用他人的成果或资料，必须确实注明来源；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果；不得买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文。

第十四条学术成果发表不应刻意分割或重复发表，另有约定再次发表时，应注明出处；学术成果署名应实事求是，合作成果署名应体现实际贡献大小；未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献，署名者应承担相应的学术责任、道德责任和法律责任。

第十五条 学术评价、评审应秉持客观、公正、公开原则，评审专家应遵守回避及保密规定，并对其评审意见负责；被评价、评审者不得干扰评价过程。

第十六条使用科研经费应依循合同约定和财务管理规定，不得违规使用科研经费。

第十七条不得在申报课题、成果、奖励和职务职称评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息。

第四章 遵守管理规范

第十八条坚持原则，处事公道，掌握政策法规，熟悉工作流程，严格执行工作纪律，努力提高管理水平和服务质量。

第十九条恪守正直人格，廉洁律己，不以权谋私；不得在招生、推优入党、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

第二十条遵守工作纪律,不擅离职守，工作时间不做与工作无关的事，上报数据与材料真实，不得弄虚作假。

第二十一条待人处事公平、公正、合理，态度礼貌，注重沟通协调；对于善意的批评和建议，应予尊重并虚心自检。

第五章 遵守校风规范

第二十二条爱校护校，投身学校发展，珍惜和维护成都大学荣誉；爱岗敬业，锐意进取，将学校本职工作作为第一职责；未经学校允许，不得擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。

第二十三条遵守与学校签订的合约，按合约履行权利与义务，违约承担相应责任。

第二十四条依法、合规地维护自身权益。通过合法途径提出异议和意见；不得以打砸、毁坏公私财物，拦截车辆，静坐、张贴、散发材料，呼喊口号，打横幅等不正当方式表达诉求，干扰正常公共管理和教育教学秩序。

第二十五条爱护学校公物，避免资源浪费，保护环境，保持清洁；不得破坏或煽动他人破坏学校设备、设施。

第二十六条关心学生身心安全，尊重学生人格；不得体罚或变相体罚学生；不得辱骂、歧视、威胁或打击报复学生，给学生造成身心伤害；不得在教育教学等活动中遇突发事件、学生安全面临危险时，不顾学生安危擅离职守，自行逃离。

第二十七条平等对待学生，尊重学生合法权益，不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

第二十八条为人师表，作风正派，自重自爱，禁止与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

第二十九条尊重同事及其专业素养与职权，乐于与同事交流与互助合作，言行文明；不得恶意损害同事的人格、声誉与事业前途；不破坏他人对同事的信任和尊敬。

第三十条尊重学生及同事隐私，不得泄露学生、同事个人及其家庭受法律保护的私人信息，依法提供相关信息的除外。

第三十一条尊重学生家长对学生在校表现的知情权，客观反映学生的在校情况。

第六章 遵守社会规范

第三十二条主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务；不得滥用学术资源和学术影响。

第三十三条模范遵守廉洁纪律，维护社会正义；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得利用家长资源谋取私利。

第三十四条为人师表，谨守法律法规，不得有故意泄露国家秘密或工作秘密、传播不利于民族团结的思想和言论、在校园内从事宗教活动等损害国家利益、社会公共利益的行为。

第三十五条模范遵守社会公德和公共秩序，在公共场所、网络空间均言行雅正，举止文明；不得有违背社会公序良俗的行为，自觉抵制有损教师职业声誉的行为。

第七章 附则

第三十六条本守则作为教职工师德考核的依据，师德考核结果运用于教职工岗位聘任、职务晋升、职称评定、推优评先、表彰奖励、培训选送等环节。

第三十七条本校有关职能部门可制定相应的工作规程和纪律制度，保障本守则的施行和遵守。

第三十八条本守则自颁布之日起实行，试行期限为两年。

成都大学

二〇二〇年八月三日